[366]2012。4/6。閱讀。心情。隨手拍

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==sara(假想人物)相信一個孩子不是一個該被填滿的水瓶，而是一個該被點燃的火苗。我們可以預期在她的課程中

將會只有少許的知識被傳輸，卻強調讓學習者找尋個人的價值，以及透過應用與創意來擴展教學的範圍。

她很可能關注的是”全人”(shole person)的發展，而不只是一個學科或技能的完成。==(John D. McNeil.2006.課程:教師自主的行動。洪葉)

生活中出現許多契機

是那種讓人慧心一笑的美好

如果我們能每日練習這樣的幸福，生命就該是圓滿愉悅的。

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