[366]2012。3/9

by difeny

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== 教師專業化是教育改革的核心工作,… 在成長的過程中,單打獨鬥的成果不如有夥伴同行的績效,…

     教學者在教學的計畫、教學、省思等三階段,必須考量到各項影響因素,以使做出最佳的決定協助學生學習,

    這三個階段更是一種循環的關係,從計畫到教學然後再到省思,再將省思結果用於後續教學的計畫,周而復始,生生不息 ==

(張德銳等,2009。教學檔案促進教師專業發展,高等教育)

 

 能堅持某些想法,是我為自己的設定

生活自己負責、自己承受

我知道為什麼我這樣做,這樣決定,

那麼,站定、遠眺、行動!

 

 

 

謝謝松露玫瑰的 idea

目前我的[366]也是每天的心情記錄以及每日的照片…..

前些天起,我每天把隨手閱讀的書也記錄一點在[366]上

歡迎大家也每日閱讀一些小記錄及回應

 


如果願意,請也把你 / 妳閱讀的內容摘出最有感覺的一段話

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記得寫上書名、頁數及作者…..


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