特教親子教養。青少年心理評估|身心障礙手冊到期的複診紀錄,十歲~

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家有特殊需求的孩子,很多時候需要更多的扶持,我一直這樣告訴自己。幼兒園、入小學前,拿到了發展評估、身心障礙手冊,讓孩子帶著特殊教育需求進到了學校系統,讓治療師、特教老師、導師能夠有足夠的資源、以及更多的力量去協助向豆哥這樣有狀況的孩子進入正軌的學習當中。然而,一晃眼,四年過去,手冊即將到期,豆哥也成長了些,為人父母的我們,又到了這心驚膽戰的時間。複診再度進行評估。

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⭕️總是被醫院系統搞得難以了解究竟應該看什麼科別

即使以前我自己也碰過這樣的業務,但是各家醫院把發展評估、以及鑑定科別放在不同的分類系統當中,經常是最讓家長困惑的,沒想到今天連我也碰到了。

有些鑑定評估系統,放在復健科當中、有的放在心智科當中、有的醫院則放在精神科當中。說真的,對於焦慮的父母親來說,能不能有一個正規而簡潔、一統名稱的醫療評估體系,來服務孩子進行醫療評估,真的會是比較好的。至少這幾年來,不管在教育現場、或者自己帶著豆哥去不同醫院鑑定,我們都有這樣的感覺。

幸好,我們碰到的護理師非常親切,雖然要東奔西跑改科別,但是都是非常Nice地引導著。原來,自閉症不能看復健科,也不是看心智科,是需要看青少年心理科(某醫院分科界定)。

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⭕️但總有善良的天使照耀著我們

也因而,在我們不斷奔波地重新掛號、來回不同棟醫療大樓、重複排隊著這防疫期間的醫院防疫措施,也見著第一線醫療人員的辛苦。總想著,無助的父母如果再遇上這難以順暢的評估系統,也許崩潰無助的狀況更甚吧?!

所幸,因為一連串烏龍而後、因為掛號人員的一念之間,讓我們得以在陰錯陽差之中,得到了適切的照耀。我們在失望地以為只能下次再重新掛號再跑一次流程時,護理人員協助丟入青少年心理科,醫生在滿病人的狀況下,居然願意協助我們看診、了解豆哥的狀況,我們真心覺得感激。

豆哥在來來去去、以及肚子稍餓、有點疲憊的狀況下,忍住了他過去容易不耐煩的情緒,非常配合地與醫生應答。

 

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⭕️豆哥,我們一起加油

仍舊,得從頭開始進行不斷地量表、詢問、確認學校、家庭以及醫療評估、心理師評估、各科聯合會診之後,才能了解豆哥目前的能力現況。

依然,身為一個母親,要能夠坦然面對孩子的氣質、狀況以及協助以改進,那敏銳善感的心思,在堅強過後仍有脆弱。

親愛的暖男寶寶:

媽媽懂你,你有愛、單純、直接、不喜歡人群。今天醫生說,可能不單純只是自閉症或者亞斯伯格,ADHD也可能合併發生,媽媽的心頭,已經沒有震驚了!不管你是如何的特質,那都改變不了我愛你。

仍然,你會檢查我書桌上的茶杯,適時為我倒入一杯新茶、

仍然,你會與我分享你愛吃的拉麵與雞塊、

仍然,你會拿著英文書皺著眉頭來告訴我,媽咪,你幫我。

仍然,你和我一樣愛吃大茂黑瓜與雞湯。

在媽咪眼中的你,有禮、有愛、有自己。

我雖然仍有擔心,但為你我也有勇敢,

因為我們一起牽著手,用心感受著的世界,不會因為你是什麼而改變。

不管你是什麼,那都改變不了你的獨一無二以及你常嚷在口中的那句:「愛,是唯一的解藥。」

 

記於豆哥 10歲,2020.5,第二次手冊發展評估。

 

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